I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Муниципальное автономное
общеобразовательное учреждение
«Средняя
общеобразовательная школа № 2 с углублённым изучением физики, математики, русского
языка и литературы» является правопреемником Муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 2 с углублённым
изучением физики, математики, русского языка и литературы» (далее Учреждение) и является
муниципальной некоммерческой образовательной организацией, созданной для оказания услуг
в целях обеспечения реализации прав граждан на образование, гарантии общедоступности и
бесплатности начального общего, основного общего, среднего общего образования
Полное наименование Учреждения - Муниципальное автономное общеобразовательное
учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 2 с углублённым изучением физики,
математики, русского языка и литературы».
Сокращенное наименование - Школа № 2.
Тип образовательной организации – общеобразовательная организация.
Вид – средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных
предметов.
Тип учреждения – муниципальное автономное учреждение.
2. Местонахождение:
юридический адрес – 624760, Российская Федерация, Свердловская область, г. Верхняя
Салда, ул. Энгельса, д.87, корпус 2;
фактический адрес - 624760, Российская Федерация, Свердловская область, г. Верхняя
Салда, ул. Энгельса, д.87 корпус 2.
3. Учреждение в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской
Федерации, Федеральным законом от 29.12.2012 года № 273- ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации», Гражданским кодексом Российской Федерации, Федеральным законом от 3 ноября
2006 года № 174 - ФЗ «Об автономных учреждениях», Федеральным законом от 8 мая 2010
года № 83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской
Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных
(муниципальных) учреждений», другими федеральными законами, Указами Президента
Российской Федерации, Постановлениями и Распоряжениями Правительства Российской
Федерации, Правительством и Министерством общего и профессионального образования
Свердловской области, Типовым положением об общеобразовательном учреждении,
настоящим Уставом.
При
реализации
дополнительных
образовательных
программ
учреждение
руководствуется в своей деятельности Типовым положением об образовательном учреждении
дополнительного образования детей.
4. Учредителем учреждения является Верхнесалдинский городской округ. Орган,
осуществляющий функции и полномочия учредителя автономного учреждения, от имени
Верхнесалдинского городского округа осуществляет орган местного самоуправления
городского округа – Управление образования Верхнесалдинского городского округа.
5. Собственником имущества учреждения является Верхнесалдинский городской округ.
Имущество закреплено за учреждением на праве автономного управления в соответствии с
Гражданским кодексом Российской Федерации.
6. Учреждение является юридическим лицом, имеет закрепленное на праве оперативного
управления имущество, являющееся муниципальной собственностью, закрепленные на праве
постоянного (бессрочного) пользования земельные участки, самостоятельный баланс, печать с
изображением Государственного Герба Российской Федерации со своим полным
наименованием и штамп.

2

7. Учреждение вправе открывать счета в кредитных организациях и (или) лицевые счета
в территориальном органе Федерального казначейства, финансовом органе муниципального
образования.
Учредитель Учреждения вправе заключать соглашения об открытии Учреждению
лицевых счетов в территориальном органе Федерального казначейства.
8. Учреждение вправе от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и
личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде в
соответствии с законодательством Российской Федерации.
9. Учреждение отвечает по своим обязательствам имуществом, находящимся у него на
праве оперативного управления, за исключением недвижимого имущества и особо ценного
движимого имущества, закрепленных за ним собственником или приобретенных Учреждением
за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение этого имущества.
Собственник имущества Учреждения не несет ответственность по обязательствам
Учреждения. Учреждение не отвечает по обязательствам собственника имущества Учреждения.
10. Основной деятельностью Учреждения признается деятельность, непосредственно
направленная на достижение целей, ради которых Учреждение создано.
Муниципальное задание для Учреждения формируется и утверждается Управлением
образования Верхнесалдинского городского округа в соответствии с видами деятельности,
отнесенными Уставом Учреждения к его основной деятельности. Учреждение осуществляет в
соответствии с муниципальным заданием и обязательствами перед страховщиком по
обязательному социальному страхованию деятельность, связанную с оказанием услуг в сфере
образования.
11. Кроме указанных в п. 10 муниципального задания и обязательств перед
страховщиком по обязательному социальному страхованию Учреждение по своему усмотрению
вправе выполнять работы, оказывать услуги, относящиеся к его основной деятельности, для
граждан и юридических лиц за плату и на одинаковых при оказании однородных услуг
условиях в порядке, установленном федеральными законами.
Учреждение вправе осуществлять иные виды деятельности лишь постольку, поскольку
это служит достижению целей, ради которых оно создано, и соответствующую этим целям, при
условии, что такая деятельность указана в его Уставе.
12. Учреждение имеет структурные подразделения: «Библиотека Школы № 2» и
«Детская школа искусств “Гармония”», которые осуществляют свою деятельность на
основании Устава Школы № 2 и отдельных положений. Утверждённых директором школы №
2.
13. Права юридического лица у Учреждения в части ведения уставной финансовохозяйственной деятельности, направленной на подготовку образовательного процесса,
возникают с момента государственной регистрации Учреждения.
14. Учреждение приобретает право на образовательную деятельность и льготы,
предоставляемые законодательством Российской Федерации, с момента выдачи ему лицензии
(разрешения).
Лицензия на осуществление образовательной деятельности действует бессрочно.
Переоформление документа, подтверждающего наличие лицензии, осуществляется
лицензирующим органом в случаях, установленных Федеральным законом Российской
Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
15. Права на выдачу выпускникам документа об образовании государственного образца,
на пользование печатью с изображением Государственного Герба Российской Федерации
возникают у Учреждения с момента государственной аккредитации, подтвержденной
соответствующим свидетельством.

3

Учреждение проходит государственную аккредитацию и лицензирование в порядке,
установленном Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации».
16. Отношения Учреждения с учащимися и (или) их родителями (законными
представителями) регулируются в порядке, установленном настоящим Уставом.
17. Медицинское обслуживание
обучающихся в учреждении обеспечивается в
соответствии с условиями заключенного договора бесплатно специально закрепленным
медицинским персоналом
Государственного бюджетного учреждения здравоохранения
Свердловской области «Верхнесалдинская центральная городская больница», для работы
которого учреждение предоставляет помещение с необходимыми условиями. Медицинский
персонал наряду с администрацией Школы несет ответственность за проведение лечебнопрофилактических мероприятий, соблюдение санитарно- гигиенических норм, качество
питания обучающихся.
18. Учреждение с согласия Учредителя или самостоятельно, если Учреждение вправе
распоряжаться соответствующим имуществом самостоятельно, на основании договора между
Учреждением и медицинским учреждением имеет право предоставлять медицинскому
учреждению в пользование движимое и недвижимое имущество для медицинского
обслуживания обучающихся и работников Учреждения и прохождения ими медицинского
обследования. При этом между такими организациями указанные отношения осуществляются
на безвозмездной основе.
19. Организация питания в Учреждении осуществляется на договорной основе с
организациями, имеющими лицензию на данный вид деятельности. Для организации питания
Школа предоставляет помещение в соответствии с санитарными и технологическими
требованиями к школьной столовой.
20. В Учреждении не допускаются создание и деятельность организационных структур
политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.
21. По инициативе детей в Учреждении могут создаваться детские общественные
объединения.
22. Учреждение создается без ограничения срока деятельности.
II. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ
23. Предметом деятельности Учреждения является предоставление общедоступного и
бесплатного общего образования по образовательным программам начального общего
образования, основного общего образования, среднего общего образования.
24. Основными целями Учреждения являются формирование общей культуры личности
обучающихся, обладающей базовыми знаниями в соответствии с федеральными
государственными образовательными стандартами, способной к активному интеллектуальному
труду для самореализации и достижения личных и общественных целей, адаптация учащихся к
жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения
профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия,
уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье,
формирование здорового образа жизни.
25. Задачами деятельности Учреждения являются:
1) создание условий, гарантирующих охрану и укрепление здоровья учащихся;
2) создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе
путем удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и получении
дополнительного образования;
3) обеспечение успешной социализации учащихся путем реализации общего и
дополнительного образования;

4

4) предпрофильная подготовка учащихся, осваивающих программу основного общего
образования, к продолжению образования и практической деятельности на основе осознанного
выбора образовательной траектории при поступлении на ступень среднего общего образования;
5) формирование у учащихся адекватной современному уровню знаний и уровню
ступени обучения целостности картины мира, адаптация личности к жизни в обществе;
6) формирование у учащихся гражданской позиции и трудолюбия, развитие
ответственности, самостоятельности и творческой активности;
7) создание условий для выявления и развития творческих и специальных способностей
учащихся, подготовки их в соответствии с их запросами к продолжению образования, к
практической трудовой деятельности;
8) создание условий для подготовки личности, готовой к сотрудничеству в различных
сферах духовно-практической деятельности, способной быть достойным гражданином России и
мира.
26. Учреждение обладает автономией, под которой понимается самостоятельность в
осуществлении образовательной, научной, административной, финансово-экономической
деятельности, разработке и принятии локальных нормативных актов в соответствии с
настоящим Федеральным законом, иными нормативными правовыми актами Российской
Федерации и уставом образовательной организации.
К компетенции Учреждения относятся:
1) разработка и принятие правил внутреннего распорядка обучающихся, правил
внутреннего трудового распорядка, иных локальных нормативных актов;
2) материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, оборудование
помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, в том
числе в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами,
федеральными государственными требованиями, образовательными стандартами;
3) предоставление Учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и
расходовании финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах
самообследования;
4) установление штатного расписания;
5) прием на работу работников, заключение с ними и расторжение трудовых договоров,
если иное не установлено настоящим Федеральным законом, распределение должностных
обязанностей, создание условий и организация дополнительного профессионального
образования работников;
6) разработка и утверждение образовательных программ Учреждения;
7) разработка и утверждение по согласованию с Учредителем программы развития
Учреждения;
8) прием обучающихся в Учреждение;
9) определение списка учебников в соответствии с утвержденным федеральным
перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих
государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного
общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную
деятельность, а также учебных пособий, допущенных к использованию при реализации
указанных образовательных программ такими организациями;
10) осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения;
11) индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных
программ, а также хранение в архивах информации об этих результатах на бумажных и (или)
электронных носителях;
12) использование и совершенствование методов обучения и воспитания,
образовательных технологий, электронного обучения;

5

13) проведение самообследования, обеспечение функционирования внутренней системы
оценки качества образования;
14) создание необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации
питания обучающихся и работников образовательной организации;
15) создание условий для занятия обучающимися физической культурой и спортом;
16) приобретение или изготовление бланков документов об образовании;
17) установление требований к одежде обучающихся, если иное не установлено
настоящим Федеральным законом или законодательством субъектов Российской Федерации;
18) содействие деятельности общественных объединений обучающихся, родителей
(законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, осуществляемой в
образовательной организации и не запрещенной законодательством Российской Федерации;
19) организация научно-методической работы, в том числе организация и проведение
научных и методических конференций, семинаров;
20) обеспечение создания и ведения официального сайта Учреждения в сети «Интернет»;
21) организация социально-психологического тестирования обучающихся в целях
раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ в
порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим
функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в
сфере образования;
22) реализация
дополнительных
образовательных
программ и оказание
дополнительных образовательных услуг на договорной основе, за счет средств физических и
(или) юридических лиц по договорам об оказании платных образовательных услуг. Платные
образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности,
финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований
федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов;
23) привлечение в порядке, установленном законодательством Российской Федерации,
дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных
образовательных услуг, а также за счет добровольных пожертвований, целевых взносов
физических и (или) юридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных
юридических лиц;
24) иные вопросы в соответствии с законодательством Российской Федерации .
27. Основные виды деятельности Учреждения:
1)
реализация общеобразовательных программ начального общего образования;
2)
реализация общеобразовательных программ основного общего образования;
3)
реализация общеобразовательных программ основного общего образования,
обеспечивающая дополнительную (углублённую) подготовку обучающихся по русскому языку,
математике, физике, литературе;
4)
реализация среднего общего образования;
5)
реализация среднего общего образования, обеспечивающая дополнительную
(углублённую) подготовку обучающихся по русскому языку, математике, физике, литературе;
6)
реализация дополнительных общеобразовательных программ;
7)
организация отдыха детей в каникулярное время.
На базе структурного подразделения «Детская школа искусств «Гармония» реализуются
дополнительные общеразвивающие программы детей в области начального художественного
образования по видам музыкального искусства:
- хоровое пение
- музыкальное исполнительство (фортепиано).
28. Виды деятельности Учреждения, не являющиеся основными:

6

1) деятельность по содержанию и эксплуатации имущественного комплекса, в том числе
объектов движимого и недвижимого имущества, закрепленных за учреждением в
установленном порядке;
2) оказание дополнительных платных образовательных услуг;
3) организация по необходимости подвоза обучающихся, проживающих на отдаленных
территориях, на специально оборудованном для перевозки детей школьном автобусе в порядке,
установленном законодательством;
4) организация питания обучающихся (воспитанников).
29. Учреждение осуществляет следующие виды приносящей доходы деятельности:
- сдача в аренду основных фондов и иного имущества;
- торговля покупными товарами, оборудованием;
- создание и использование интеллектуальных продуктов;
- долевое участие в деятельности других учреждений и организаций;
- приобретение акций, облигаций, иных ценных бумаг и получение доходов (дивидендов,
процентов) по ним;
- оказание посреднических услуг;
- консультации для родителей с приглашением специалистов;
- сопровождение индивидуальных образовательных маршрутов;
- группы по адаптации детей к условиям школьной жизни;
- проведение стажировок, семинаров для педагогических кадров и руководителей
системы образования,
проведение индивидуальных праздников и развлечений, организация экскурсий;
- клубы по интересам;
- создание и передача научной (научно-методической) продукции, объектов
интеллектуальной собственности; выполнение научно-исследовательских работ на конкурсной
основе, включая гранты;
- предоставление услуг библиотеки, спортивных сооружений, вычислительной техники,
оргтехники;
- реализация учебников, учебно-методических комплексов, полиграфической,
информационной и иной продукции;
- консультации психолога, психологические тренинги и тестирования для участников
образовательного процесса;
- кабинет массажа, платные группы здоровья;
- спортивно-оздоровительные
мероприятия:
гимнастика,
аэробика,
ритмика,
общефизическая подготовка, фитотерапия;
- логопедические услуги;
- услуги по набору и распечатке текста на компьютере,
- услуги по корректированию текста,
- предоставление консультаций приглашенных специалистов различной направленности
(не образовательной);
- организация ярмарок, конкурсов, фестивалей, концертов, выставок-продаж, дискотек.
30. К дополнительным платным образовательным услугам относятся:
- образовательные услуги (Изучение специальных дисциплин сверх часов и сверх
программ по данной дисциплине, предусмотренной учебным планом; спецкурсы по отдельным
учебным дисциплинам репетиторство с обучающимися другого образовательного учреждения;
различные курсы (по подготовке к поступлению в учебное заведение; по изучению
иностранных языков), разработка и распространение авторских учебных планов и программ по
дополнительному образованию; осуществление дистанционного обучения по дополнительным
образовательным программам);

7

- развивающие услуги (Кружки и клубы различной направленности (по обучению на
музыкальных инструментах, фотографированию, вязанию, домоводству, танцам, рисованию и
т.д.); обучение деловому общению; создание различных студий, групп, школ, факультативов по
обучению и приобщению детей к знанию мировой культуры, живописи, графики, скульптуры,
народных промыслов, научному, техническому и прикладному творчеству и т.д.; индивидуальные занятия с обучающимися по предметам художественно-эстетического цикла;
создание групп по адаптации детей - дошкольников к условиям школьной жизни (Школа
будущего первоклассника); группы кратковременного пребывания и выходного дня);
- организационные услуги (организация досуга обучающихся (дискотеки, клубы по
интересам, лектории, театр, концертная деятельность, организация экскурсий, туристических
походов); организация профилактических и лечебных мероприятий (в том числе организация
психологических тренингов и индивидуальных консультаций
психолога и логопеда), групп по коррекции физического развития; улучшение условий
пребывания и питания);
- оздоровительные мероприятия (Секции, группы по укреплению здоровья (гимнастика,
ритмика); катание на коньках, лыжах; различные игры; учебные группы для специального
обучения детей с отклонениями в развитии, организация отдыха детей в каникулярное время).
Доход от указанной деятельности школы используется ею в соответствии с
законодательством Российской Федерации и уставными целями.
Порядок предоставления платных образовательных услуг регулируется Положением
об оказании дополнительных образовательных платных услуг в Школе № 2.
31. Платные дополнительные образовательные услуги предоставляются на договорной
основе, за пределами основных общеобразовательных программ, посредством оформления
договора между образовательным Учреждением и заказчиком (родителем, законным
представителем несовершеннолетнего, и, в случае достижения учащимся возраста 14 лет, с ним
как потребителем) на оказание услуг, предусмотренных настоящим Уставом. Договор
заключается в письменной форме, составляется в двух экземплярах, один из которых находится
у Учреждения, другой - у потребителя.
32. Условия предоставления платных дополнительных образовательных услуг (сроки их
предоставления, стоимость, порядок расчетов, права, обязанности и ответственность сторон)
регламентируются договором с потребителем, который должен соответствовать требованиям
законодательства Российской Федерации.
Учреждение обязано до заключения договора предоставить потребителю достоверную
информацию об исполнителе и оказываемых образовательных услугах, обеспечивающую
возможность их правильного выбора.
Учреждение обязано заключить договор при наличии возможности оказать
запрашиваемую потребителем образовательную услугу.
Учреждение не вправе оказывать предпочтение одному потребителю перед другим в
отношении заключения договора, кроме случаев, предусмотренных законодательством
Российской Федерации.
33. Учреждение обеспечивает открытость и доступность:
1) информации:
а) о дате создания образовательной организации, об учредителе образовательной
организации, о месте нахождения образовательной организации, режиме, графике работы,
контактных телефонах и об адресах электронной почты;
б) о структуре и об органах управления Учреждением;
в) о реализуемых образовательных программах с указанием учебных предметов, курсов,
дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной
программой;

8

г) о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет
бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской
Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и
(или) юридических лиц;
д) о языках образования;
е) о федеральных государственных образовательных стандартах, об образовательных
стандартах (при их наличии);
ж) о руководителе образовательной организации, его заместителях;
з) о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования,
квалификации и опыта работы;
и) о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности (в том числе
о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий,
библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, об условиях питания и охраны
здоровья обучающихся, о доступе к информационным системам и информационнотелекоммуникационным сетям, об электронных образовательных ресурсах, к которым
обеспечивается доступ обучающихся);
к) об объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой
осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов
Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств
физических и (или) юридических лиц;
л) о поступлении финансовых и материальных средств и об их расходовании по итогам
финансового года;
2) копий:
а) устава образовательной организации;
б) лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями);
в) свидетельства о государственной аккредитации (с приложениями);
г) плана финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации,
утвержденного в установленном законодательством Российской Федерации порядке, или
бюджетной сметы образовательной организации;
д) локальных нормативных актов по основным вопросам организации и осуществления
образовательной деятельности, в том числе регламентирующие правила приема обучающихся,
режим занятий обучающихся, формы, периодичность и порядок текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, порядок и основания перевода,
отчисления и восстановления обучающихся, порядок оформления возникновения,
приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и
обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних
обучающихся, правил внутреннего распорядка обучающихся, правил внутреннего трудового
распорядка, коллективного договора;
3) отчета о результатах самообследования. Показатели деятельности образовательной
организации, подлежащей самообследованию, и порядок его проведения устанавливаются
федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке
государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;
4) документа о порядке оказания платных образовательных услуг, в том числе образца
договора об оказании платных образовательных услуг, документа об утверждении стоимости
обучения по каждой образовательной программе;
5) предписаний органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере
образования, отчетов об исполнении таких предписаний;
6) иной информации, которая размещается, опубликовывается по решению
образовательной организации и (или) размещение, опубликование которой является
обязательным в соответствии с законодательством Российской Федерации.

9

34. Информация и документы, указанные в пункте 2.11. данного раздела, подлежат
размещению на официальном сайте образовательной организации в сети "Интернет" и
обновлению в течение десяти рабочих дней со дня их создания, получения или внесения в них
соответствующих изменений. Порядок размещения на официальном сайте образовательной
организации в сети "Интернет" и обновления информации об образовательной организации, в
том числе ее содержание и форма ее предоставления, устанавливается Правительством
Российской Федерации.
35. Контроль за деятельностью Учреждения осуществляется Финансовым управлением
администрации Верхнесалдинского городского округа, Управлением образования
Верхнесалдинского городского округа в пределах установленных полномочий в порядке,
установленном администрацией Верхнесалдинского городского округа.
36. Контроль за использованием по назначению и сохранностью имущества,
закрепленного за учреждением на праве оперативного управления, осуществляется
Управлением образования Верхнесалдинского городского округа и Комитетом по управлению
имуществом Верхнесалдинского городского округа в отношении автономных учреждений,
созданных на базе имущества, находящегося в муниципальной собственности.
37. Излишнее, неиспользуемое, используемое не по назначению имущество,
закрепленное за Учреждением на праве оперативного управления, может быть изъято на
основании решения собственника.
III. ОТНОШЕНИЯ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ
38. Учреждение осуществляет образовательную деятельность в соответствии с уровнями
образования:
- начальное общее образование (нормативный срок освоения - 4 года) направлено на
формирование личности обучающегося, развитие его индивидуальных способностей,
положительной мотивации и умений в учебной деятельности (овладение чтением, письмом,
счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления,
простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены
и здорового образа жизни).
- основное общее образование (нормативный срок освоения - 5 лет) направлено на
становление и формирование личности обучающегося (формирование нравственных
убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного
и межэтнического общения, овладение основами наук, государственным языком Российской
Федерации, навыками умственного и физического труда, развитие склонностей, интересов,
способности к социальному самоопределению).
- среднее общее образование (нормативный срок освоения - 2 года) - направлено на
дальнейшее становление и формирование личности обучающегося, развитие интереса к
познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной
учебной деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации
содержания среднего общего образования, подготовку обучающегося к жизни в обществе,
самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной
деятельности.
Организация образовательной деятельности по образовательным программам
начального общего, основного общего и среднего общего образования может быть основана на
дифференциации содержания с учетом образовательных потребностей и интересов
обучающихся, обеспечивающих углубленное изучение отдельных учебных предметов,
предметных областей соответствующей образовательной программы (профильное обучение).
39. Начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее
образование являются обязательными уровнями образования. Обучающиеся, не освоившие

10

основной образовательной программы начального общего и (или) основного общего
образования, не допускаются к обучению на следующих уровнях общего образования.
Требование обязательности среднего общего образования применительно к конкретному
обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если
соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.
40. Содержание общего образования определяется программами, разрабатываемыми,
принимаемыми и реализуемыми Учреждением самостоятельно с учетом федеральных
государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных
программ, курсов, дисциплин и профилей обучения.
41. Организация образовательного процесса в Учреждении строится на основе учебного
плана, разрабатываемого Учреждением самостоятельно в соответствии с примерным учебным
планом, и регламентируется расписанием занятий.
42. Обучение и воспитание в Учреждении ведутся на русском языке.
43. Привлечение обучающихся к труду, не предусмотренному образовательными
программами Учреждения, без согласия самих обучающихся и согласия их родителей
(законных представителей) запрещается.
44. Освоение образовательных программ основного общего и среднего общего
образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников, осуществляемой в
порядке, установленном Министерством образования и науки Российской Федерации.
Государственная итоговая аттестация обучающихся, освоивших образовательные
программы среднего общего образования, проводится в форме единого государственного
экзамена, а также в иных формах, которые могут устанавливаться для обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья по или для детей-инвалидов и инвалидов
федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке
государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
45. Выпускникам Учреждения, успешно прошедшим государственную итоговую
аттестацию, выдается документ,
подтверждающий
получение общего образования
следующего уровня:
1) основное общее образование (подтверждается аттестатом об основном общем
образовании);
2) среднее общее образование (подтверждается аттестатом о среднем общем
образовании).
46. Лицам, не прошедшим итоговой аттестации или получившим на итоговой аттестации
неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть образовательной
программы и (или) отчисленным из организации, осуществляющей образовательную
деятельность, выдается справка об обучении или о периоде обучения по образцу,
самостоятельно устанавливаемому Учреждением.
Обучающиеся, не прошедшие государственной итоговой аттестации или получившие на
государственной итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти
государственную итоговую аттестацию в сроки, определяемые порядком проведения
государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам.
47. Освоение образовательной программы, в том числе отдельной части или всего
объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы,
сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах,
определенных учебным планом, и в порядке, установленном Учреждением.
Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или
нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы
или не прохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин
признаются академической задолженностью.
Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность.

11

Учреждение, родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося,
обеспечивающие получение обучающимся общего образования в форме семейного
образования, обязаны создать условия обучающемуся для ликвидации академической
задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.
48. Обучающиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти
промежуточную аттестацию по соответствующим учебному предмету, курсу, дисциплине
(модулю) не более двух раз в сроки, определяемые Учреждением, в пределах одного года с
момента образования академической задолженности. В указанный период не включаются время
болезни обучающегося.
Для проведения промежуточной аттестации во второй раз Учреждением создается
комиссия.
Не допускается взимание платы с обучающихся за прохождение промежуточной
аттестации.
49. Обучающиеся, не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным
причинам или имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс
условно.
Обучающиеся в Учреждении по образовательным программам начального общего,
основного общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки
академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей
(законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по
адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психологомедико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану.
50. Учреждение по желанию родителей (законных представителей) оказывает помощь и
содействие в создании условий для освоения общеобразовательных программ или их отдельных
разделов в форме семейного образования или самообразования. В этом случае между
Учреждением и родителями (законными представителями) заключается договор.
51. Учреждение осуществляет обучение по индивидуальным учебным планам больных
детей на дому на основании медицинского заключения;
52. Система оценок при промежуточной аттестации:
1) в первых классах и в I полугодии второго класса применяется качественная система
оценок знаний обучающихся;
2) со II полугодия 2-го класса по 11 класс - пятибалльная система оценок: отметки – «2»
(неудовлетворительно), «3» (удовлетворительно), «4» (хорошо), «5» (отлично);
3) факультативы, элективные курсы оцениваются в зависимости от программы.
Формы и порядок промежуточной аттестации обучающихся определяются локальным
актом Учреждения.
53. Учебный год в Учреждении начинается 01 сентября, если этот день приходится на
выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый, следующий за ним рабочий
день. Продолжительность учебного года в первом классе – 33 недели, в последующих классах
до 35 недель без учета государственной (итоговой аттестации).
54. Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года не менее 30
календарных дней, летом - не менее 8 недель, для обучающихся 1-ых классов устанавливаются
дополнительные недельные каникулы в течение учебного года.
55. Продолжительность учебной недели в первом классе составляет пять дней. В
последующих классах продолжительность учебной недели устанавливается на основании
решения педагогического совета приказом директора школы.
56. Годовой календарный учебный график разрабатывается и утверждается
Учреждением по согласованию с Управлением образования Верхнесалдинского городского
округа.

12

57. Продолжительность урока в первом классе составляет 45 минут. Для организации
успешной адаптации первоклассников используется «ступенчатый» режим обучения: в
сентябре, октябре – по три урока в день по 35 минут каждый; в ноябре, декабре – по 4 урока по
35 минут каждый; январь – май – по 4 урока по 45 минут каждый).
Во 2 -11 классах продолжительность урока - не более 45 минут.
Продолжительность перемен между учебными занятиями составляет не менее 10 минут.
Конкретная продолжительность перемен устанавливается учреждением самостоятельно с учетом
времени, необходимого для активного отдыха и питания обучающихся, и закрепляется приказом
директора школы на начало учебного года.
Обучение детей, не достигших 6 лет 6 месяцев к началу учебного года проводится в
условиях Учреждения с соблюдением всех гигиенических требований к условиям и
организации образовательного процесса для детей дошкольного возраста.
58. Количество классов в Учреждении определяется в зависимости от числа поданных
заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, и с
учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии. Наполняемость
классов – не более 25 обучающихся.
59. При проведении занятий по иностранному языку (2-9 классы), технологии (5- 9
классы), а также по информатике и ИКТ, физике и химии (во время проведения практических
занятий) осуществляется деление классов на 2 группы при наполняемости 25 и более человек.
При проведении занятий в 10 – 11 классах по иностранному языку, технологии, физической
культуре, а также по информатике и ИКТ, естествознанию, физике и химии (во время
проведения практических занятий) и при проведении элективных курсов в 10 – 11 классах
осуществляется деление классов на 2 группы При наличии необходимых условий и
средств возможно деление на группы в классах с меньшей наполняемостью при
проведении занятий по другим учебным предметам.
При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с
меньшей наполняемостью.
60. Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого
достоинства обучающихся, педагогических работников. Применение методов физического и
психического насилия по отношению к обучающимся не допускаются.
61. Образовательная организация обязана осуществлять свою деятельность в
соответствии с законодательством об образовании, в том числе:
1) обеспечивать реализацию в полном объеме образовательных программ, соответствие
качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых
форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям,
склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся;
2) создавать безопасные условия обучения, воспитания обучающихся, присмотра и
ухода за обучающимися, их содержания в соответствии с установленными нормами,
обеспечивающими жизнь и здоровье обучающихся, работников образовательной организации;
3) соблюдать права и свободы обучающихся, родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся, работников образовательной организации.
62. Учреждение несет ответственность в установленном законодательством Российской
Федерации порядке за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к
ее компетенции, за реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии
с учебным планом, качество образования своих выпускников, а также за жизнь и здоровье
обучающихся, работников образовательной организации. За нарушение или незаконное
ограничение права на образование и предусмотренных законодательством об образовании прав
и свобод обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних
обучающихся, нарушение требований к организации и осуществлению образовательной
деятельности образовательная организация и ее должностные лица несут административную

13

ответственность в соответствии с Кодексом Российской Федерации об административных
правонарушениях.
63. Основанием возникновения образовательных отношений является приказ по
Учреждению, о приеме лица на обучение в Учреждение или для прохождения промежуточной
аттестации и (или) государственной итоговой аттестации.
64. Права и обязанности обучающегося, предусмотренные законодательством об
образовании и локальными нормативными актами Учреждения возникают у лица, принятого на
обучение, с даты, указанной в приказе о приеме лица на обучение.
65. Между Учреждением и лицом, зачисляемым на обучение (родителями (законными
представителями) несовершеннолетнего лица) заключается договор об образовании в простой
письменной форме.
66. В договоре об образовании должны быть указаны основные характеристики
образования, в том числе вид, уровень и (или) направленность образовательной программы
(часть образовательной программы определенных уровня, вида и (или) направленности), форма
обучения, срок освоения образовательной программы (продолжительность обучения).
67. В договоре об образовании, заключаемом при приеме на обучение за счет средств
физического и (или) юридического лица (далее - договор об оказании платных образовательных
услуг), указываются полная стоимость платных образовательных услуг и порядок их оплаты.
Увеличение стоимости платных образовательных услуг после заключения такого договора не
допускается, за исключением увеличения стоимости указанных услуг с учетом уровня
инфляции, предусмотренного основными характеристиками федерального бюджета на
очередной финансовый год и плановый период.
68. Сведения, указанные в договоре об оказании платных образовательных услуг,
должны соответствовать информации, размещенной на официальном сайте образовательной
организации в сети "Интернет" на дату заключения договора. Учреждение вправе снизить
стоимость платных образовательных услуг по договору об оказании платных образовательных
услуг с учетом покрытия недостающей стоимости платных образовательных услуг за счет
собственных средств этой организации, в том числе средств, полученных от приносящей доход
деятельности, добровольных пожертвований и целевых взносов физических и (или)
юридических лиц. Основания и порядок снижения стоимости платных образовательных услуг
устанавливаются локальным нормативным актом и доводятся до сведения обучающихся.
69. Договор об образовании не может содержать условия, которые ограничивают права
лиц, имеющих право на получение образования определенных уровня и направленности и
подавших заявления о приеме на обучение (далее - поступающие), и обучающихся или
снижают уровень предоставления им гарантий по сравнению с условиями, установленными
законодательством об образовании. Если условия, ограничивающие права поступающих и
обучающихся или снижающие уровень предоставления им гарантий, включены в договор,
такие условия не подлежат применению.
70. Договор об оказании платных образовательных услуг может быть расторгнут в
одностороннем порядке Учреждением в случае просрочки оплаты стоимости платных
образовательных услуг, а также в случае, если надлежащее исполнение обязательства по
оказанию платных образовательных услуг стало невозможным вследствие действий
(бездействия) обучающегося.
Основания расторжения в одностороннем порядке Учреждением договора об оказании
платных образовательных услуг указываются в договоре.
71. Образовательные отношения изменяются в случае изменения условий получения
обучающимся образования по конкретной основной или дополнительной образовательной
программе, повлекшего за собой изменение взаимных прав и обязанностей обучающегося и
Учреждения.

14

72. Образовательные отношения могут быть изменены как по инициативе обучающегося
(родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося) по его заявлению
в письменной форме, так и по инициативе Учреждения.
73. Основанием для изменения образовательных отношений является распорядительный
акт организации, осуществляющей образовательную деятельность, изданный директором
Школы № 2 или уполномоченным им лицом. Если с обучающимся (родителями (законными
представителями) несовершеннолетнего обучающегося) заключен договор об образовании,
распорядительный акт издается на основании внесения соответствующих изменений в такой
договор.
74. Права и обязанности обучающегося, предусмотренные законодательством об
образовании и локальными нормативными актами Учреждения, изменяются с даты издания
распорядительного акта или с иной указанной в нем даты.
75. Образовательные отношения прекращаются в связи с отчислением обучающегося из
Учреждения:
1) в связи с получением образования (завершением обучения);
2) досрочно в следующих случаях:
по инициативе обучающегося или родителей (законных представителей)
несовершеннолетнего обучающегося, в том числе в случае перевода обучающегося для
продолжения освоения образовательной программы в другую организацию, осуществляющую
образовательную деятельность;
- по инициативе Учреждения в случае применения к обучающемуся, достигшему
возраста пятнадцати лет, отчисления как меры дисциплинарного взыскания;
- по обстоятельствам, не зависящим от воли обучающегося или родителей (законных
представителей) несовершеннолетнего обучающегося и Учреждения в том числе в случае
ликвидации Учреждения.
76. Досрочное прекращение образовательных отношений по инициативе обучающегося
или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося не влечет за
собой возникновение каких-либо дополнительных, в том числе материальных, обязательств
указанного обучающегося перед Учреждением.
77.
Основанием для
прекращения образовательных отношений
является
распорядительный акт Учреждения об отчислении обучающегося. Если с обучающимся или
родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося заключен
договор об оказании платных образовательных услуг, при досрочном прекращении
образовательных отношений такой договор расторгается на основании распорядительного акта
Учреждения об отчислении обучающегося из Учреждения. Права и обязанности обучающегося,
предусмотренные законодательством об образовании и локальными нормативными актами
организации, осуществляющей образовательную деятельность, прекращаются с даты его
отчисления из Учреждения.
78. При досрочном прекращении образовательных отношений Учреждение в
трехдневный срок после издания распорядительного акта об отчислении обучающегося выдает
лицу, отчисленному из этой организации, справку об обучении.
IV. УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
79. Участниками образовательных отношений являются обучающиеся, родители
(законные представители) несовершеннолетних обучающихся, педагогические работники и их
представители, организации, осуществляющие образовательную деятельность.
80. В 1-й класс Учреждения принимаются дети, достигшие на 01 сентября текущего года
возраста 6 лет 6 месяцев, при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не
позже достижения ими возраста 8 лет.

15

По заявлению родителей (законных представителей) детей Учредитель вправе разрешить
прием детей в Учреждение на обучение по образовательным программам начального общего
образования в более раннем или более позднем возрасте.
Правила приема в Учреждение на обучение по основным общеобразовательным
программам обеспечивают прием граждан, имеющих право на получение общего образования
соответствующего уровня и проживающих на территории, за которой закреплено Учреждение.
81. В приеме в Учреждение может быть отказано только по причине отсутствия в нем
свободных мест, за исключением случаев, предусмотренных пунктом 4.4. настоящего Устава.
82. Организация индивидуального отбора при приеме либо переводе в Учреждение для
получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением
отдельных учебных предметов или для профильного обучения допускается в случаях и в
порядке, которые предусмотрены законодательством субъекта Российской Федерации.
83. Прием заявлений
для поступления в Учреждение производится согласно
Административному регламенту предоставления муниципальной услуги «Зачисление граждан
в
общеобразовательные
учреждения»,
утвержденному
постановлением
главы
Верхнесалдинского городского округа.
84. Учреждение обязано ознакомить поступающего и (или) его родителей (законных
представителей) со своим уставом, с лицензией на осуществление образовательной
деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, с образовательными
программами и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление
образовательной деятельности, права и обязанности обучающихся. При проведении приема на
конкурсной основе поступающему предоставляется также информация о проводимом конкурсе
и об итогах его проведения.
85. Зачисление в состав обучающихся в Учреждение оформляется приказом директора.
Между Учреждением
и лицом, зачисляемым на обучение (родителями (законными
представителями) несовершеннолетнего лица), заключается договор об образовании в простой
письменной форме. В договоре об образовании должны быть указаны основные характеристики
образования, в том числе вид, уровень и (или) направленность образовательной программы
(часть образовательной программы определенных уровня, вида и (или) направленности), форма
обучения, срок освоения образовательной программы (продолжительность обучения). Договор
об образовании не может содержать условия, которые ограничивают права лиц, имеющих право
на получение образования определенных уровня и направленности и подавших заявления о
приеме на обучение (далее - поступающие), и обучающихся или снижают уровень
предоставления им гарантий по сравнению с условиями, установленными законодательством об
образовании.
86. Обучающиеся в Учреждении имеют право на:
1) получение бесплатного общего образования (начального, основного, среднего) в
соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;
2) выбор формы образования;
3) предоставление условий для обучения с учетом особенностей их психофизического
развития и состояния здоровья, в том числе получение социально-педагогической и
психологической помощи, бесплатной психолого-медико-педагогической коррекции;
4) обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в
пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными
нормативными актами;
5) освоение наряду с учебными предметами, курсами, дисциплинами (модулями) по
осваиваемой образовательной программе любых других учебных предметов, курсов, дисциплин
(модулей), преподаваемых в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в
установленном ею порядке, а также преподаваемых в других организациях, осуществляющих
образовательную деятельность, учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей);

16

6) зачет организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в
установленном ею порядке результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов,
дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в других
организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
7) отсрочку от призыва на военную службу, предоставляемую в соответствии с
Федеральным законом от 28 марта 1998 года № 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной
службе»;
8) уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и
психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья;
9) свободу совести, информации, свободное выражение собственных взглядов и
убеждений;
10) каникулы - плановые перерывы при получении образования для отдыха и иных
социальных целей в соответствии с законодательством об образовании и календарным учебным
графиком;
11) перевод в другую образовательную организацию, реализующую образовательную
программу общего образования в порядке, предусмотренном федеральным органом
исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и
нормативно-правовому регулированию в сфере образования;
12) участие в управлении образовательной организацией в порядке, установленном
настоящим уставом;
13) ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, с уставом, с
лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетельством о
государственной аккредитации, с учебной документацией, другими документами,
регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности в
образовательной организации;
14)
обжалование
актов
образовательной
организации
в
установленном
законодательством Российской Федерации порядке;
15) бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами, учебной,
производственной, научной базой образовательной организации;
16) пользование в порядке, установленном локальными нормативными актами, лечебнооздоровительной инфраструктурой, объектами культуры и объектами спорта образовательной
организации;
17) развитие своих творческих способностей и интересов, включая участие в конкурсах,
олимпиадах, выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях, спортивных мероприятиях, в
том числе в официальных спортивных соревнованиях, и других массовых мероприятиях;
18) опубликование своих работ в изданиях образовательной организации на бесплатной
основе;
19) поощрение за успехи в учебной, физкультурной, спортивной, общественной,
творческой, экспериментальной и инновационной деятельности;
20) совмещение получения образования с работой без ущерба для освоения
образовательной программы, выполнения индивидуального учебного плана.
21) посещение по своему выбору мероприятий, которые проводятся в организации,
осуществляющей образовательную деятельность, и не предусмотрены учебным планом, в
порядке, установленном локальными нормативными актами. Привлечение обучающихся без их
согласия и несовершеннолетних обучающихся без согласия их родителей (законных
представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой, запрещается.
Обучающиеся, осваивающие основные образовательные программы среднего
общегообразования имеют право создавать студенческие отряды, представляющие собой
общественные объединения обучающихся, целью деятельности которых является организация

17

временной занятости таких обучающихся, изъявивших желание в свободное от учебы время
работать в различных отраслях экономики.
87. Обучающиеся в Учреждении обязаны:
1) добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный
учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным планом или индивидуальным
учебным планом учебные занятия, осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям,
выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной
программы;
2) выполнять требования устава организации, осуществляющей образовательную
деятельность, правил внутреннего распорядка, правил проживания в общежитиях и интернатах
и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления
образовательной деятельности;
3) заботиться о сохранении и об укреплении своего здоровья, стремиться к
нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;
4) уважать честь и достоинство других обучающихся и работников организации,
осуществляющей образовательную деятельность, не создавать препятствий для получения
образования другими обучающимися;
5) бережно относиться к имуществу организации, осуществляющей образовательную
деятельность.
Иные обязанности обучающихся могут быть установлены договором об образовании.
88. Дисциплина в учреждении поддерживается на основе уважения человеческого
достоинства обучающихся, педагогических работников. Применение физического и (или)
психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.
89. За неисполнение или нарушение устава Учреждения правил внутреннего распорядка,
и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления
образовательной деятельности к обучающимся могут быть применены меры дисциплинарного
взыскания - замечание, выговор, отчисление из Учреждения.
90. Меры дисциплинарного взыскания не применяются к обучающимся по
образовательным программам начального общего образования, а также к обучающимся с
ограниченными возможностями здоровья (с задержкой психического развития и различными
формами умственной отсталости).
91. Не допускается применение мер дисциплинарного взыскания к обучающимся во
время их болезни, каникул.
92. При выборе меры дисциплинарного взыскания Учреждение должно учитывать
тяжесть дисциплинарного проступка, причины и обстоятельства, при которых он совершен,
предыдущее поведение обучающегося, его психофизическое и эмоциональное состояние, а
также мнение советов обучающихся, советов родителей.
93. По решению Учреждения за неоднократное совершение дисциплинарных
проступков, допускается применение отчисления несовершеннолетнего обучающегося,
достигшего возраста пятнадцати лет, Учреждения как меры дисциплинарного взыскания.
Отчисление несовершеннолетнего обучающегося применяется, если иные меры
дисциплинарного взыскания и меры педагогического воздействия не дали результата и
дальнейшее его пребывание в Учреждении оказывает отрицательное влияние на других
обучающихся, нарушает их права и права работников Учреждения а также нормальное
функционирование Учреждения.
94. Решение об отчислении несовершеннолетнего обучающегося, достигшего возраста
пятнадцати лет и не получившего основного общего образования, как мера дисциплинарного
взыскания принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия
комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об отчислении детей-сирот

18

и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам
несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.
95. Учреждение незамедлительно обязана проинформировать об отчислении
несовершеннолетнего обучающегося в качестве меры дисциплинарного взыскания Управление
образования
Верхнесалдинского
городского
округа.
Управление
образования
Верхнесалдинского
городского
округа,
и
родители
(законные
представители)
несовершеннолетнего обучающегося, отчисленного из организации, осуществляющей
образовательную деятельность, не позднее чем в месячный срок принимают меры,
обеспечивающие получение несовершеннолетним обучающимся общего образования.
96. Обучающийся, родители (законные представители) несовершеннолетнего
обучающегося вправе обжаловать в комиссию по урегулированию споров между участниками
образовательных отношений меры дисциплинарного взыскания и их применение к
обучающемуся.
97. Порядок применения к обучающимся и снятия с обучающихся мер дисциплинарного
взыскания устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим
функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в
сфере образования.
98. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют
преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они
обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности
ребенка.
99. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют
право:
1) выбирать до завершения получения ребенком основного общего образования с учетом
мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии
(при их наличии) формы получения образования и формы обучения, организации,
осуществляющие образовательную деятельность, язык, языки образования, факультативные и
элективные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) из перечня, предлагаемого
Учреждением;
2) дать ребенку начальное общее, основное общее, среднее общее образование в семье.
Ребенок, получающий образование в семье, по решению его родителей (законных
представителей) с учетом его мнения на любом этапе обучения вправе продолжить образование
в образовательной организации;
3) знакомиться с уставом Учреждения, лицензией на осуществление образовательной
деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, с учебно-программной
документацией и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление
образовательной деятельности;
4) знакомиться с содержанием образования, используемыми методами обучения и
воспитания, образовательными технологиями, а также с оценками успеваемости своих детей;
5) защищать права и законные интересы обучающихся;
6) получать информацию о всех видах планируемых обследований (психологических,
психолого-педагогических) обучающихся, давать согласие на проведение таких обследований
или участие в таких обследованиях, отказаться от их проведения или участия в них, получать
информацию о результатах проведенных обследований обучающихся;
7) принимать участие в управлении Учреждением в формах, определяемых пунктом 117
Устава.
8) присутствовать при обследовании детей психолого-медико-педагогической
комиссией, обсуждении результатов обследования и рекомендаций, полученных по результатам
обследования, высказывать свое мнение относительно предлагаемых условий для организации
обучения и воспитания детей.

19

100. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся обязаны:
1) обеспечить получение детьми общего образования;
2) соблюдать правила внутреннего распорядка Учреждения, правила проживания
обучающихся в интернатах, требования локальных нормативных актов, которые устанавливают
режим занятий обучающихся, порядок регламентации образовательных отношений между
образовательной организацией и обучающимися и (или) их родителями (законными
представителями) и оформления возникновения, приостановления и прекращения этих
отношений;
3) уважать честь и достоинство обучающихся и работников Учреждения.
101. В целях защиты своих прав обучающиеся, родители (законные представители)
несовершеннолетних обучающихся самостоятельно или через своих представителей вправе:
1) направлять в органы управления Учреждением обращения о применении к
работникам Учреждения, нарушающим и (или) ущемляющим права обучающихся, родителей
(законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, дисциплинарных взысканий.
Такие обращения подлежат обязательному рассмотрению указанными органами с
привлечением обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних
обучающихся;
2) обращаться в комиссию по урегулированию споров между участниками
образовательных отношений, в том числе по вопросам о наличии или об отсутствии конфликта
интересов педагогического работника;
3) использовать не запрещенные законодательством Российской Федерации иные
способы защиты прав и законных интересов.
102. Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных
отношений создается в Учреждении в целях урегулирования разногласий между участниками
образовательных отношений по вопросам реализации права на образование, в том числе в
случаях возникновения конфликта интересов педагогического работника, применения
локальных нормативных актов, обжалования решений о применении к обучающимся
дисциплинарного взыскания.
103. Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных
отношений создается из равного числа представителей совершеннолетних обучающихся,
родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, работников
организации, осуществляющей образовательную деятельность.
104. Решение комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных
отношений является обязательным для всех участников образовательных отношений в
организации, осуществляющей образовательную деятельность, и подлежит исполнению в
сроки, предусмотренные указанным решением.
105. Решение комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных
отношений может быть обжаловано в установленном законодательством Российской
Федерации порядке.
106. Порядок создания, организации работы, принятия решений комиссией по
урегулированию споров между участниками образовательных отношений и их исполнения
устанавливается локальным нормативным актом, который принимается с учетом мнения
советов обучающихся, советов родителей, а также представительных органов работников этой
организации и (или) обучающихся в ней (при их наличии).
107. Трудовые отношения работника и Учреждения регулируются трудовым договором,
условия которого не должны противоречить трудовому законодательству Российской
Федерации. Учреждение самостоятельно определяет порядок комплектования работников:
подбор, прием на работу и расстановку кадров, несет ответственность за уровень их
квалификации; устанавливает условия оплаты труда в соответствии с коллективным договором,
локальными актами Учреждения, которые не должны противоречить федеральным законам и

20

иными нормативным правовым актам Российской Федерации, законам и иным нормативным
правовым актам Свердловской области и нормативным правовым актам органов местного
самоуправления Верхнесалдинского городского округа.
108. К педагогической деятельности допускаются лица, имеющие образовательный ценз,
который определяется в порядке, установленном типовыми положениями об образовательных
учреждениях соответствующих типов и видов, утверждаемыми Правительством Российской
Федерации.
К педагогической деятельности не допускаются лица:
1) лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с
вступившим в законную силу приговором суда;
2) имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному
преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых
прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья,
свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в
психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и половой
свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной
нравственности, а также против общественной безопасности;
3) имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо
тяжкие преступления;
4) признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;
5) имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным
органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной
политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.
109. Прием на работу в Учреждение оформляется при предоставлении лицом следующих
документов:
1) паспорт или иной документ, удостоверяющий личность;
2) трудовая книжка, за исключением случаев, когда трудовой договор заключается
впервые или работник поступает на работу на условиях совместительства;
3) страховое свидетельство государственного пенсионного страхования;
4) документы воинского учета - для военнообязанных и лиц, подлежащих призыву на
военную службу;
5) документ об образовании;
6) справку о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного преследования
либо о прекращении уголовного преследования по реабилитирующим основаниям, выданную в
порядке и по форме, которые устанавливаются федеральным органом исполнительной власти,
осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и
нормативно-правовому регулированию в сфере внутренних дел.
110. Запрещается требовать от лица, поступающего на работу, документы помимо
предусмотренных Трудовым кодексом Российской Федерации, иными федеральными законами,
Указами Президента Российской Федерации и Постановлениями Правительства Российской
Федерации.
При заключении трудового договора впервые трудовая книжка и страховое
свидетельство государственного пенсионного страхования оформляются работодателем.
В случае отсутствия у лица, поступающего на работу, трудовой книжки в связи с ее
утратой, повреждением или по иной причине работодатель обязан по письменному заявлению
этого лица (с указанием причины отсутствия трудовой книжки) оформить новую трудовую
книжку.
111. При приеме на работу администрация Учреждения знакомит работника со
следующими документами:
1) должностными инструкциями;

21

2) Правилами внутреннего распорядка;
3) Приказом об охране труда и соблюдении правил техники безопасности;
4) Уставом Учреждения;
5) Коллективным трудовым договором.
112. Педагогические работники пользуются следующими академическими правами и
свободами:
1) свобода преподавания, свободное выражение своего мнения, свобода от
вмешательства в профессиональную деятельность;
2) свобода выбора и использования педагогически обоснованных форм, средств, методов
обучения и воспитания;
3) право на творческую инициативу, разработку и применение авторских программ и
методов обучения и воспитания в пределах реализуемой образовательной программы,
отдельного учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);
4) право на выбор учебников, учебных пособий, материалов и иных средств обучения и
воспитания в соответствии с образовательной программой Учреждения и в порядке,
установленном законодательством об образовании;
5) право на участие в разработке образовательных программ, в том числе учебных
планов, календарных учебных графиков, рабочих учебных предметов, курсов, дисциплин
(модулей), методических материалов и иных компонентов образовательных программ;
6)
право
на
осуществление
научной,
научно-технической,
творческой,
исследовательской деятельности, участие в экспериментальной и международной деятельности,
разработках и во внедрении инноваций;
7) право на бесплатное пользование библиотеками и информационными ресурсами, а
также доступ в порядке, установленном локальными нормативными актами Учреждения, к
информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим
материалам, музейным фондам, материально-техническим средствам обеспечения
образовательной
деятельности,
необходимым
для
качественного
осуществления
педагогической, научной или исследовательской деятельности в организациях,
осуществляющих образовательную деятельность;
8) право на бесплатное пользование образовательными, методическими и научными
услугами Учреждения, в порядке, установленном законодательством Российской Федерации
или локальными нормативными актами;
9) право на участие в управлении Учреждением, в том числе в коллегиальных органах
управления, в порядке, установленном пунктом 117 Устава;
10) право на участие в обсуждении вопросов, относящихся к деятельности Учреждения,
в том числе через органы управления и общественные организации;
11) право на объединение в общественные профессиональные организации в формах и в
порядке, которые установлены законодательством Российской Федерации;
12) право на обращение в комиссию по урегулированию споров между участниками
образовательных отношений;
13) право на защиту профессиональной чести и достоинства, на справедливое и
объективное расследование нарушения норм профессиональной этики педагогических
работников.
113. Академические права и свободы, указанные пункте 112 Устава, должны
осуществляться с соблюдением прав и свобод других участников образовательных отношений,
требований законодательства Российской Федерации, норм профессиональной этики
педагогических работников, закрепленных в локальных нормативных актах Учреждения.
114. Педагогические работники имеют следующие трудовые права и социальные
гарантии:
1) право на сокращенную продолжительность рабочего времени;

22

2) право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической
деятельности не реже чем один раз в три года;
3) право на ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск, продолжительность
которого определяется Правительством Российской Федерации;
4) право на длительный отпуск сроком до одного года не реже чем через каждые десять
лет непрерывной педагогической работы в порядке, установленном федеральным органом
исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и
нормативно-правовому регулированию в сфере образования;
5) право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости в порядке,
установленном законодательством Российской Федерации;
6) право на предоставление педагогическим работникам, состоящим на учете в качестве
нуждающихся в жилых помещениях, вне очереди жилых помещений по договорам социального
найма, право на предоставление жилых помещений специализированного жилищного фонда;
7) иные трудовые права, меры социальной поддержки, установленные федеральными
законами и законодательными актами субъектов Российской Федерации.
V. УПРАВЛЕНИЕ УЧРЕЖДЕНИЕМ
115. Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством
Российской Федерации и Уставом Учреждения и строится на принципах законности,
демократии, автономии образовательных организаций, информационной открытости системы
образования и учета общественного мнения и носит государственно-общественный характер.
Управление образовательной организацией осуществляется на основе сочетания принципов
единоначалия и коллегиальности.
116. Единоличным исполнительным органом Учреждения является директор, который
осуществляет текущее руководство деятельностью Учреждения.
117. Формами государственно-общественного управления в Учреждении являются
Наблюдательный совет, Совет школы; формами самоуправления в Учреждении являются –
Собрание трудового коллектива, Педагогический совет.
118. Компетенция Учредителя:
1) принимает решение о создании, реорганизации и ликвидации Учреждения, а также
изменение его типа;
2) утверждает по согласованию с Комитетом по управлению муниципальным
имуществом Устав Учреждения, а также вносимые в него изменения;
3) представляет на рассмотрение наблюдательного совета Учреждения предложения:
- о внесении изменений в Устав Учреждения;
- о создании или ликвидации структурных подразделений Учреждения;
- о реорганизации или ликвидации Учреждения;
- об изъятии имущества, закрепленного за Учреждением на праве оперативного
управления;
4) формирует и утверждает муниципальное задание на оказание муниципальных услуг
юридическим и физическим лицам в соответствии с пунктом 10 Устава;
5) определяет перечень особо ценного движимого имущества, закрепленного за
Учреждением Учредителем или приобретенного Учреждением за счет средств, выделенных ему
Учредителем на приобретение такого имущества, а также вносит в него изменения по
согласованию с Комитетом по управлению имуществом;
6) согласовывает с учетом требований, установленных пунктом 119 Устава внесение
Учреждением денежных средств, иного имущества, в уставный (складочный) капитал
хозяйственных обществ или передачу им такого имущества иным образом в качестве их
учредителя или участника;

23

7) согласовывает с учетом требований, установленных пунктом 119 Устава,
распоряжение особо ценным движимым имуществом, закрепленным за Учреждением
Учредителем либо приобретенным Учреждением за счет средств, выделенных ему
Учредителем на приобретение такого имущества, а также недвижимым имуществом
Учреждения;
8) вносит в Комитет по управлению имуществом предложения о закреплении за
Учреждением недвижимого имущества и об изъятии данного имущества;
9) представляет в установленном порядке предложение о создании бюджетного
учреждения путем изменения типа автономного учреждения;
10) назначает руководителя автономного учреждения и прекращает его полномочия, а
также заключает и прекращает трудовой договор с ним, если для организаций соответствующей
сферы деятельности федеральными законами не предусмотрен иной порядок назначения
руководителя и прекращения его полномочий и (или) заключения и прекращения трудового
договора с ним;
11) заключает и прекращает трудовой договор с руководителем Учреждения;
12) принимает решения об одобрении предложений руководителя автономного
учреждения о совершении сделок с имуществом автономного учреждения в случаях, если в
соответствии с частями 2 и 6 статьи 3 Федерального закона «Об автономных учреждениях» для
совершения таких сделок требуется согласие учредителя автономного учреждения, по
согласованию с Комитетом по управлению имуществом;
13) решает иные вопросы, предусмотренные Федеральным законом «Об автономных
учреждениях», осуществляет иные функции и полномочия Учредителя, установленные
законодательством Российской Федерации, Свердловской области и нормативными правовыми
актами Верхнесалдинского городского округа;
14) утверждение передаточного акта или разделительного баланса;
15) назначение ликвидационной комиссии и утверждение промежуточного и
окончательного ликвидационных балансов.
119. Решения по вопросам, указанным в подпунктах 6 и 7 пункта 118, принимаются
Управлением образования по согласованию с Комитетом по управлению муниципальным
имуществом, путем направления ему соответствующего проекта решения.
120. Полномочия указанные в подпункте 1 пункта 118, осуществляется Администрацией
Верхнесалдинского городского округа.
121. Полномочия указанные в подпунктах 5 и 12 пункта 118, осуществляются Комитетом
по управлению муниципальным имуществом.
122. Непосредственное руководство Учреждением осуществляет прошедший
соответствующую аттестацию директор, который назначается Учредителем.
123. К компетенции директора относятся вопросы осуществления текущего руководства
деятельностью Учреждения, за исключением вопросов, отнесенных федеральными законами
или Уставом Учреждения к компетенции Учредителя Учреждения, Наблюдательного совета
Учреждения или иных органов Учреждения.
124. Компетенция директора Учреждения:
1) без доверенности действует от имени Учреждения, в том числе представляет его
интересы и совершает сделки от его имени;
2) представляет годовую бухгалтерскую отчетность Учреждения наблюдательному
совету для утверждения;
3) утверждает штатное расписание Учреждения;
4) осуществляет прием на работу, увольнение и перевод работников в соответствии со
статьями Трудового Кодекса Российской Федерации, распределяет должностные обязанности,
несет ответственность за уровень квалификации;

24

5) от имени Учреждения подписывает трудовые договоры и соглашения, заключает иные
договоры, контракты, соглашения;
6) планирует и организует учебно-воспитательный процесс, осуществляет контроль за
его ходом и результатами;
7) утверждает план финансово-хозяйственной деятельности Учреждения
8) утверждает расписание и графики работ;
9) утверждает регламентирующие деятельность Учреждения внутренние документы,
издает приказы и дает указания, обязательные для исполнения всеми работниками Учреждения;
10) устанавливает учебную нагрузку педагогических работников Учреждения;
11) распоряжается имуществом и средствами (в т.ч. денежными) Учреждения в пределах
установленных законодательством Российской Федерации и Уставом, обеспечивает
результативность и эффективность их использования. В пределах установленных средств
формирует фонд оплаты труда с разделением его на базовую и стимулирующую часть;
12) оказывает содействие в работе общественных организаций обучающихся, учителей;
13) решает другие вопросы деятельности Учреждения, не отнесенные к компетенции
органов самоуправления Учреждения и Учредителя;
14) формирует контингент обучающихся в соответствии с заданием Учредителя,
обеспечивает соблюдение прав и свобод обучающихся и работников учреждения в
установленном законодательством российской федерации порядке.
125. Директор Учреждения обязан соблюдать интересы Учреждения, прежде всего в
отношении целей его деятельности, и не должен использовать возможности Учреждения или
допускать их использование в иных целях, помимо предусмотренных учредительными
документами Учреждения.
126. Директор Учреждения несет ответственность перед обучающимися, родителями
(законными представителями), Учредителем, государством и обществом за работу Учреждения
в соответствии с законодательством Российской Федерации и функциональными
обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями.
127. В Учреждении создается Наблюдательный совет в количестве от пяти до девяти
человек. В состав Наблюдательного совета Учреждения входит один представитель
Учредителя, один представитель Комитета по управлению имуществом и представители
общественности, в том числе лица, имеющие заслуги и достижения в сфере образования. В
состав Наблюдательного совета Учреждения могут входить представители работников
Учреждения. Количество работников Учреждения не может превышать одну треть от общего
числа членов Наблюдательного совета.
128. Деятельность Наблюдательного совета регламентируется Федеральным законом
«Об автономных учреждениях» и Уставом.
129. Срок полномочий Наблюдательного совета Учреждения 2 года.
130. Одно и то же лицо может быть членом Наблюдательного совета неограниченное
число раз. Членами Наблюдательного совета не могут быть лица, имеющие неснятую или
непогашенную судимость.
131. Директор Учреждения и его заместители не могут быть членами Наблюдательного
совета. Директор Учреждения участвует в заседаниях Наблюдательного совета с правом
совещательного голоса.
132. Решение о назначении членов Наблюдательного совета или досрочном
прекращении их полномочий принимается Учредителем Учреждения.
133. Председатель Наблюдательного совета избирается на срок полномочий
Наблюдательного совета членами Наблюдательного совета из их числа простым большинством
голосов от общего числа голосов членов Наблюдательного совета.
134. Представитель работников Учреждения не может быть избран председателем
Наблюдательного совета.

25

135. Наблюдательный совет в любое время вправе переизбрать своего председателя.
136. Председатель Наблюдательного совета организует работу Наблюдательного совета,
созывает его заседания, председательствует на них и организует ведение протокола.
137. В отсутствие председателя Наблюдательного совета его функции осуществляет
старший по возрасту член Наблюдательного совета, за исключением представителя работников
Учреждения
138. Члены Наблюдательного совета Учреждения могут пользоваться его услугами
только на равных условиях с другими гражданами.
139. Полномочия члена Наблюдательного совета Учреждения могут быть прекращены
досрочно:
1) по просьбе члена Наблюдательного совета Учреждения;
2) в случае невозможности исполнения членом Наблюдательного совета Учреждения
своих обязанностей по состоянию здоровья или по причине его отсутствия в месте нахождения
Учреждения в течение четырех месяцев;
3) в случае привлечения члена Наблюдательного совета Учреждения к уголовной
ответственности.
140. Полномочия члена Наблюдательного совета Учреждения, являющегося
представителем органа местного самоуправления или муниципального органа управления
образования и состоящего с этим органом в трудовых отношениях, могут быть также
прекращены досрочно в случае прекращения трудовых отношений.
141. Вакантные места, образовавшиеся в Наблюдательном совете Учреждения в связи со
смертью или досрочным прекращением полномочий его членов, замещаются на оставшийся
срок полномочий Наблюдательного совета Учреждения.
142. Наблюдательный совет Учреждения рассматривает:
1) предложения Учредителя или руководителя Учреждения о внесении изменений в
Устав Учреждения;
2) предложения Учредителя или руководителя Учреждения о создании и ликвидации
филиалов Учреждения, об открытии и закрытии его представительств;
3) предложения Учредителя или руководителя Учреждения о реорганизации или
ликвидации Учреждения;
4) предложения Учредителя или руководителя Учреждения об изъятии имущества,
закрепленного за Учреждением на праве оперативного управления;
5) предложения руководителя Учреждения об участии Учреждения в других
юридических лицах, в том числе о внесении денежных средств и иного имущества в уставный
(складочный) капитал других юридических лиц или передаче такого имущества иным образом
другим юридическим лицам, в качестве учредителя или участника;
6) проект плана финансово-хозяйственной деятельности Учреждения;
7) по предоставлению руководителя проекты, отчеты о деятельности Учреждения и об
использовании его имущества, об исполнении плана его финансово-хозяйственной
деятельности, годовой бухгалтерской отчетности;
8) предложения руководителя Учреждения о совершении сделок по распоряжению
имуществом, которым в соответствии с законодательством, Учреждение не вправе
распоряжаться самостоятельно;
9) предложения руководителя Учреждения о совершении крупных сделок;
10) предложения руководителя Учреждения о совершении сделок, в совершении
которых имеется заинтересованность;
11) предложения руководителя Учреждения о выборе кредитных организаций, в которых
Учреждение может открыть банковские счета;
12) вопросов проведения аудита годовой бухгалтерской отчетности Учреждения и
утверждения аудиторской организации.

26

143. По вопросам, указанным в подпунктах 1-4 и 8 пункта 142 Устава, Наблюдательный
совет дает рекомендации. Учредитель Учреждения принимает по этим вопросам решения после
рассмотрения рекомендаций наблюдательного совета Учреждения.
144. По вопросу рассмотрения проекта плана финансово-хозяйственной деятельности
Учреждения Наблюдательный совет дает заключение, копия которого направляется
Учредителю Учреждения. По вопросу выбора кредитных организаций, в которых Учреждение
может открыть банковские счета, Наблюдательный совет Учреждения дает заключение.
Руководитель Учреждения принимает по этим вопросам решения после рассмотрения
заключений Наблюдательного совета Учреждения.
145. Проекты отчетов о деятельности Учреждения, об использовании его имущества, об
исполнении плана его финансово-хозяйственной деятельности, годовой бухгалтерской
отчетности утверждаются Наблюдательным советом Учреждения. Копии указанных
документов направляются Учредителю Учреждения.
146. По вопросам, указанным в подпунктах 9, 10, 12 пункта 142 Устава,
Наблюдательный совет Учреждения принимает решения, обязательные для руководителя
Учреждения.
147. Рекомендации и заключения по вопросам, указанным в подпунктах 1-8 и 11 пункта
142 Устава, даются большинством голосов от общего числа голосов членов Наблюдательного
совета Учреждения.
148. Решения по вопросам рассмотрения предложений руководителя о совершении
крупной сделки, проведения аудита годовой бухгалтерской отчетности и утверждения
аудиторской организации принимаются Наблюдательным советом Учреждения большинством
в две трети голосов от общего числа голосов членов Наблюдательного совета Учреждения.
149. Решение по вопросу рассмотрения предложений руководителя Учреждения о
совершении сделок, в отношении которых имеется заинтересованность, принимается
Наблюдательным советом Учреждения в порядке, установленном частями 1 и 2 статьи 17
Федерального закона «Об автономных учреждениях».
150. Вопросы, относящиеся к компетенции Наблюдательного совета Учреждения в
соответствии с пунктом 142 настоящего Устава, не могут быть переданы на рассмотрение
других органов Учреждения.
151. По требованию Наблюдательного совета Учреждения или любого из его членов
другие органы Учреждения обязаны предоставить информацию по вопросам, относящимся к
компетенции наблюдательного совета.
152. Заседания Наблюдательного совета Учреждения проводятся: очередные – не реже
одного раза в квартал, внеочередные — по мере необходимости.
153. Заседание Наблюдательного совета Учреждения созывается его председателем по
собственной инициативе, по требованию Учредителя, члена Наблюдательного совета или
руководителя Учреждения.
154. Лицо, созывающее Наблюдательный совет, обязано не позднее чем за 10 дней до его
проведения в письменном виде уведомить об этом каждого члена Наблюдательного совета.
В уведомлении должны быть указаны: дата, время и место проведения заседания, форма
проведения Наблюдательного совета (заседание или заочное голосование), а также
предлагаемая повестка дня.
Любой член Наблюдательного совета вправе вносить предложения о включении в
повестку дня заседания дополнительных вопросов не позднее, чем за 5 дней до его проведения.
Лицо, созывающее Наблюдательный совет, не вправе вносить изменения в
формулировки дополнительных вопросов, предложенных членами Наблюдательного совета для
включения в повестку дня.
В случае если по предложению членов Наблюдательного совета в первоначальную
повестку дня заседания вносятся изменения, лицо, созывающее Наблюдательный совет, обязано

27

не позднее, чем за 3 дня до его проведения уведомить всех участников Наблюдательного совета
о внесенных в повестку дня изменениях.
Лицо, созывающее Наблюдательный совет, обязано направить членам Наблюдательного
совета информацию и материалы, касающиеся вопросов в повестке дня, весте с уведомлением о
проведении Наблюдательного совета, а в случае изменения повестки дня соответствующие
информация и материалы направляются вместе с уведомлением о таком изменении.
155. Решения Наблюдательного совета принимаются путем открытого голосования.
156. Решение Наблюдательного совета может быть принято без проведения заседания
Наблюдательного совета путем проведения заочного голосования (опросным путем). Такое
голосование может быть проведено путем обмена документами посредством почтовой,
телеграфной, телетайпной, телефонной, электронной или иной связи, обеспечивающей
аутентичность передаваемых и принимаемых сообщений и их документальное подтверждение
кроме случаев принятия решений по вопросам, указанным в подпунктах 9, 10 пункта 142
157. В заседании Наблюдательного совета Учреждения вправе участвовать руководитель
Учреждения. Иные приглашенные председателем наблюдательного совета лица могут
участвовать в заседании, если против их присутствия не возражает более чем одна треть от
общего числа членов Наблюдательного совета Учреждения.
158. Заседание Наблюдательного совета Учреждения является правомочным, если все
члены Наблюдательного совета извещены о времени и месте его проведения и на заседании
присутствуют более половины членов Наблюдательного совета. Передача членом
Наблюдательного совета своего голоса другому лицу не допускается.
159. Каждый член Наблюдательного совета Учреждения имеет при голосовании один
голос. В случае равенства голосов решающим является голос председателя Наблюдательного
совета.
160. Первое заседание Наблюдательного совета Учреждения после его создания, а также
первое заседание нового состава Наблюдательного совета созывается по требованию
Учредителя Учреждения. До избрания председателя Наблюдательного совета на таком
заседании председательствует старший по возрасту член Наблюдательного совета, за
исключением представителя работников Учреждения.
VI.
ИМУЩЕСТВО И ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
УЧРЕЖДЕНИЯ.
161. Имущество Учреждения закрепляется за ним на праве оперативного управления в
соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации. Земельный участок
закрепляется за Учреждением на праве постоянного (бессрочного) пользования.
162. Учреждение владеет, пользуется закрепленным за ним имуществом в соответствии с
его назначением, уставными целями, поручениями собственника, действующим
законодательством.
Имущество и средства Учреждения отражаются на его балансе, а также на забалансовых
счетах.
Недвижимое имущество, закрепленное за Учреждением или приобретенное за счет
средств, выделенных ему Учредителем на приобретение этого имущества, а также находящееся
у Учреждения особо ценное движимое имущество подлежит обособленному учету в
установленном порядке.
Под особо ценным имуществом понимается имущество, без которого осуществление
Учреждением своей уставной деятельности будет затруднено.
163. Финансовое обеспечение деятельности учреждения осуществляется в соответствии
с законодательством. Источниками финансового обеспечения Учреждения являются:

28

- субсидии на финансовое обеспечение выполнения муниципального задания;
- субсидии, предоставляемые учреждению из бюджета городского округа на иные цели;
- доходы учреждения, полученные от осуществления приносящей доходы деятельности,
в случаях предусмотренных настоящим уставом, и приобретенное за счет этих доходов
имущество;
- иные источники, не запрещенные федеральными законами.
164. Муниципальное задание для Учреждения в соответствии с предусмотренными
настоящим уставом основными видами деятельности формирует и утверждает Управление
образования Верхнесадинского городского округа. Формирование муниципального задания
осуществляется в порядке, установленном Управлением образования и администрацией
Верхнесалдинского городского округа. Учреждение не вправе отказаться от выполнения
муниципального задания.
165. Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания осуществляется с
учетом расходов на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого
имущества, закрепленных за учреждением учредителем или приобретенных учреждением за
счет средств, выделенных ему учредителем на приобретение такого имущества, расходов на
уплату налогов, в качестве объекта налогообложения, по которым признается соответствующее
имущество, в том числе земельный участок, с учетом мероприятий, направленных на развитие
учреждения, перечень которых определяется учредителем.
166. План финансово-хозяйственной деятельности составляется и утверждается
руководителем Учреждения, в порядке, установленном Управлением образования.
167. В случае сдачи в аренду с согласия Учредителя и собственника недвижимого
имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленного за Учреждением или
приобретенного учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение
такого имущества, финансовое обеспечение содержания такого имущества Учредителем не
осуществляется.
168. Учреждение без согласия собственника не вправе распоряжаться недвижимым
имуществом и особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ним собственником или
приобретенным Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение
такого имущества.
Остальным находящимся на праве оперативного управления имуществом Учреждение
вправе распоряжаться самостоятельно, если иное не установлено законом.
169. Учреждение вправе осуществлять приносящую доходы деятельность лишь
постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано, и
соответствующую этим целям, при условии, что такая деятельность указана в настоящем
уставе. Доходы, полученные от такой деятельности, и приобретенное за счет этих доходов
имущество поступают в самостоятельное распоряжение Учреждения. Учреждение обязано
предоставлять сведения о таком имуществе в основной уполномоченный орган,
осуществляющий ведение реестра имущества, находящегося в собственности муниципального
образования.
170. Крупная сделка может быть совершена учреждением только с предварительного
согласия Управления образования Верхнесалдинского городского округа и одобрения
Наблюдательного совета.
Крупной сделкой признается сделка или несколько взаимосвязанных сделок, связанная с
распоряжением денежными средствами, отчуждением иного имущества (которым в
соответствии с федеральным законом учреждение вправе распоряжаться самостоятельно), а
также с передачей такого имущества в пользование или в залог при условии, что цена такой
сделки либо стоимость отчуждаемого или передаваемого имущества превышает 10 процентов
балансовой стоимости активов учреждения, определяемой по данным его бухгалтерской
отчетности на последнюю отчетную дату.

29

Крупная сделка, совершенная с нарушением требований статьи 15 Федерального закона
«Об автономных учреждениях», может быть признана недействительной по иску автономного
учреждения или его учредителя, если будет доказано, что другая сторона в сделке знала или
должна знать об отсутствии одобрения сделки Наблюдательным советом учреждения
171. Сделка, в совершении которой имеется заинтересованность, может быть совершена
с предварительного одобрения Наблюдательного совета Учреждения. Наблюдательный совет
Учреждения обязан рассмотреть предложение о совершении сделки, в совершении которой
имеется заинтересованность, в течение пятнадцати календарных дней с момента поступления
такого предложения председателю Наблюдательного совета Учреждения.
172. Решение об одобрении сделки, в совершении которой имеется заинтересованность,
принимается большинством голосов членов Наблюдательного совета Учреждения, не
заинтересованных в совершении этой сделки. В случае, если лица, заинтересованные в
совершении сделки, составляют в Наблюдательном совете Учреждения большинство, решение
об одобрении сделки, в совершении которой имеется заинтересованность, принимается
Учредителем Учреждения.
173. Плоды, продукция и доходы от использования имущества, находящегося в
оперативном управлении, а также имущество, приобретенное учреждением по договору или
иным основаниям, поступают в оперативное управление учреждения в порядке, установленном
действующим законодательством.
174. Имущество Учреждения, в том числе денежные средства, учитываются на его
балансе, а также забалансовых счетах.
175. Автономное учреждение, созданное на базе имущества, находящегося в
муниципальной собственности, вправе открывать счета в кредитных организациях и (или)
лицевые счета в территориальных органах Федерального казначейства, финансовых органах
муниципальных образований.
176. Учреждение отвечает по своим обязательствам находящимся у него на праве
оперативного управления имуществом как закрепленным за ним собственником имущества, так
и приобретенным за счет доходов, полученных от приносящей доход деятельности, за
исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за учреждением
собственником этого имущества или приобретенного учреждением за счет выделенных
Учредителем средств, а также недвижимого имущества. Собственник имущества Учреждения
не несет ответственности по обязательствам учреждения.
177. Учреждение по согласованию с собственником и Наблюдательным советом
Учреждения или самостоятельно, если Учреждение вправе распоряжаться соответствующим
имуществом самостоятельно, для реализации уставных целей вправе выступать в качестве
арендатора и арендодателя, а также использовать имущество
других юридических и
физических лиц на иных условиях, не противоречащих законодательству.
178. Учреждение осуществляет, в соответствии с действующим законодательством,
оперативный учет результатов финансово-хозяйственной и иной деятельности, ведет
статистическую и бухгалтерскую отчетность, отчитывается о результатах деятельности в
порядке и в сроки, установленные Учредителем согласно законодательству Российской
Федерации, муниципальным правовым актам.
179. Учреждение обеспечивает в соответствии с действующим законодательством
ведение всех форм бухгалтерского учета и отчетности, начисление налогов и платежей во все
внебюджетные фонды.
180. Не использованные в текущем финансовом году остатки средств, предоставленных
Учреждению из соответствующего бюджета бюджетной системы Российской Федерации в
соответствии с абзацем первым пункта 1 статьи 78.1 Бюджетного кодекса Российской
Федерации, используются в очередном финансовом году в соответствии с планом финансовохозяйственной деятельности учреждения для достижения целей, ради которых это Учреждение

30

создано.
181. Учреждение отвечает по своим обязательствам имуществом, находящимся у него на
праве оперативного управления, за исключением недвижимого имущества и особо ценного
движимого имущества, закрепленных за ним собственником или приобретенных Учреждением
за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение этого имущества.
182. Собственник имущества Учреждения не несет ответственность по обязательствам
Учреждения.
VII. ФИЛИАЛЫ И ПРЕДСТАВИТЕЛЬСТВА УЧРЕЖДЕНИЯ.
183. Учреждение вправе создавать филиалы и открывать представительства.
184. Филиалы учреждения создаются, реорганизуются, переименовываются и
ликвидируются в порядке, установленном действующим законодательством. Структурные
подразделения Учреждения, в том числе обособленные структурные подразделения,
осуществляют деятельность на основании положений, утвержденных директором Учреждения.
185. Филиалы и представительства осуществляют деятельность от имени создавшего их
Учреждения. Учреждение несет ответственность за деятельность своих филиалов и
представительств.
VIII. ВНЕСЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЙ В УСТАВ УЧРЕЖДЕНИЯ.
186. Изменения в устав Учреждения утверждаются Управлением образования
Верхнесалдинского городского округа по согласованию с Комитетом по управлению
имуществом и регистрируются в порядке, установленном действующим законодательством.
IX. РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ.
187. Учреждение может быть реорганизовано или ликвидировано в порядке,
установленном действующим законодательством.
188. Ликвидация Учреждения производится ликвидационной комиссией.
При ликвидации Учреждения имущество учреждения, оставшееся после удовлетворения
требований кредиторов, а также имущество, на которое в соответствии с федеральными
законами не может быть обращено взыскание по обязательствам Учреждения, передается
ликвидационной комиссией собственнику имущества.
Ликвидация Учреждения считается завершенной, а Учреждение - прекратившим свое
существование с момента внесения соответствующей записи в Единый государственный реестр
юридических лиц.
189. При ликвидации Учреждения все документы, образовавшиеся в процессе его
деятельности, передаются на хранение в городской архив.
190. В случае прекращения деятельности Учреждения Управление образования
Верхнесалдинского городского округа обеспечивает перевод
обучающихся с согласия
родителей (законных представителей) в иные образовательные учреждения соответствующего
типа.
X. ВИДЫ ЛОКАЛЬНЫХ АКТОВ.
191. Деятельность Учреждения регламентируется следующими видами локальных
актов:
1)
2)
3)
4)

приказами;
положениями;
правилами;
инструкциями, в том числе должностными;

31

5) положениями о структурных подразделениях Учреждения.
192. Локальные акты не могут противоречить действующему законодательству и
настоящему уставу.

32

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)